李同学成绩：英语A*  数学B

以下是关于李同学分享备考经历：

最初，我在10月份和校友闲聊中知道了ALV。当时加入是因为暑假找不到合适的英语课，对深国交也只是抱着试一试的心态。机缘巧合下进入了现在的班，发现同学和老师们都是深藏不露的大佬，与各位一起备考真的很幸运了！

我想要感谢备考阶段的每一位老师。你们收手机、印资料、改试卷，在繁忙的工作之余为我们答疑解惑，感谢老师们包容我的无知。你们的耐心、温柔、举重若轻，让备考过程中的痛苦变得不值一提。

数学老师很注重思维和方法，于我而言，他揭示了数学更有趣的一面，他一遍遍强调的数形结合、倍长中线、换元法、因式分解等解题方法，这些方法深深根植于我的大脑，形成牢不可破的条件反射；

他大数学家般的严谨态度也深深影响了我，课间休息都提前在白板上写好时间，上课我随口问的公式他也要认真写一遍推导过程。

老师课后的心理疏导和成功学讲座更是同学们的快乐源泉，他不惜以尬夸的方式来树立我们的自信，上课时小小口误自己也会笑得停不下来，时常以他人的“坚韧与进取”激励我们，考完后告诉我好好利用时间“去体会生命的美丽和意义”……

作为数学成绩不太好的学生，上了老师很多的课之后，备考后期也逐渐感受到之前老师对我倾注了多少耐心，原先那么直白的题目恐怕我自己都懒得讲给我自己吧。

英语老师对我们的要求确实高，但逐渐适应了能力会有显著的提升。

秋季上课时，我感觉老师的标准：词汇18+，这大概是“下辈子吧”的罕见分数，后期却也奇妙的达到了（没有实现阅读听力98+是人生大遗憾）。

老师也常常强调词汇的梯度和词义辨析：“每一个层次的都要掌握”，英语老师的高要求一直是我背词的动力。

老师分析阅读也偏执般的严谨，“充分必要条件”之类的逻辑学内容甚至会先在英语课上遇到。碰到考验思辨能力的阅读题，老师会把关键词写在黑板上，画图分析得出答案，公信力max。一直很佩服老师翻开书就能在文中定位答案并开始讲解，至今也不知道是什么超能力。

另一位老师把语法知识点讲得非常透彻。

老师会讨论知识点之间的联系，触类旁通，举例非常精准，甚至怀疑老师是背了高中所有五三，简直是人间吐句机。老师经常准备丰富的素材和范文，打印后在课上让我们轮流翻译，确实是很妙的学习方法，可以迫使我们开始分析句子成分、迫使我们学习熟练的语言表达。老师改作文时的眼光非常犀利，凡人的破绽无处遁形，而每个人错误还会在课上被细细讲解，虽然但是，写作提高得很快（极差11分），果然有效写作课都是羞耻感爆棚的吧。

我整理了一下自己备考期间踩过的坑，希望对大家有所帮助。

①数学理论上最好尽早开始学呀，巩固提高时间可以充裕一些。如果无法兼顾校内，及时作出调整。

②错题本自不必说，除了写解析外还可以归纳一下做题思路，主要方法，建立条件反射。

③运动不会耽误学习时间。

④不建议旷掉作业（作文），如果作业实在没有帮助，可以和老师协商。坚持练习很重要（课前听力和词汇也建议做一下）。

⑤推荐白皮书Word Power Made Easy，了解词根词缀是考试猜词的超级buff。后悔没读完。

⑥语法要引起重视、打好基础，语感做题毁终身。

⑦最好要有PlanB…这样面试更自信。

谢谢备考期间的每一位同学和老师，如果没有你们，冲刺阶段的暴躁、焦虑和快乐都该多么单调啊。最后祝各位学业有成，万事胜意。

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